世界史の糸

レオナルドやエジソンにはなれないけれど

ジェネラリストでもスペシャリストでもない、一教師の試行錯誤の記録。旧ブログ名:世界史の糸から改題しました。

2020-01-26から1日間の記事一覧

授業実践:近現代統計資料の読み取り

問 以下の図表は、教科書308~310ページの記述のどの部分の説明に用いられるべきか。該当部分を枠で囲め。 問 いずれか一つの図表を選べ。その図表における数値(数値の変化)について、教科書の記述を参考にして班員に説明せよ。 *309ページ「ヨーロッパから…